2026冀教版数学二年级下册第五单元《三位数加减法》大单元整体教学设计.docx

《三位数加减法》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《三位数加减法》单元是数与代数第一学段“数与代数”中的重要内容。

《课程标准》在“内容要求”中提出了：

1.在具体情境中，了解三位数加减法的意义，感悟加减运算之间的关系。

2.探索三位数加法和减法的算理与算法，会三位数加减法。

3.在解决生活情境问题的过程中，体会运算的意义，形成初步的符号意识、数感、运算能力和推理意识。

4.在简单的生活情境中，运用数的运算解决问题，能解释结果的实际意义，形成初步的应用意识。

《课程标准》在“学业要求”中指出：

1.能描述三位数加减法的含义，知道减法是加法的逆运算，

2.能计算三位数的加减