1.2撰写辩论赛辩词 教学设计--2026--2027学年《信息科技》（安徽版2025）七年级上册.docxVIP

项目2撰写辩论赛辩词

——互联网影响与变化

教学设计

一、项目分析

通过组织学生参与“互联网利与弊”辩论赛，让学生在辩论的过程中认识到互联网产生的影响，以及在互联网不断发展的过程中，同学们在享受互联网带来的便利的同时，也要正确面对互联网带来的弊端，如：沉迷网络游戏、网络诈骗等。通过研讨、辩论，了解互联网的优势，以及减少互联网对我们不利影响的方法，让同学们在今后的使用过程中，按要求合法、合理地使用互联网，发挥它的最大作用。

二、学情分析

经过小学学段的学习，同学们已经掌握了利用互联网服务于学习与生活的基本技能，如在线学习、利用APP导航、网购等。同时从认知能力的角度来看，青少年时期是逻辑思维、抽象概念和问题解决技能快速发展的阶段，在真实的任务中，有利于发展学生核心素养，提升学生的能力。本项目中学生不仅要对互联网的影响与变化有所了解，还需要提升信息的整合能力，如快速筛选、加工信息以佐证自己的观点。

三、教学目标

1．素养目标

（1）通过探究，概括出互联网对生活、学习等方面的正、负面影响。

（2）掌握减少互联网产生负面影响的方法，合理使用互联网。

2．项目目标

（1）了解辩论赛的比赛流程，以及各位辩手的任务。

（2）根据要求梳理互联网的利与弊，能够根据要求准备辩论赛的正、反方辩词。

四、教学重难点

1．教学重点

（1）了解互联网对生活、学习等方面的正、负面影响。

（2）知道