人教版三年级上册语文第一单元第2课《花的学校》试讲稿逐字稿（第一课时）.docxVIP

人教版三年级上册语文第一单元第2课《花的学校》试讲稿逐字稿（第一课时）

（人教版三年级上册语文第一单元第2课）

教学目标

1.正确认读轰、湿、荒、笛、罚、假、臂等生字

2.能正确、流利地朗读课文，感受诗歌的节奏美

3.边读边想象画面，感受花在绿草上跳舞狂欢的情景

教学重难点

重点：正确认读生字词，有感情地朗读课文

难点：能描述花在绿草上跳舞狂欢的情景

教学准备

多媒体课件（含雷雨音效、花的图片）、生字卡片

一、情境导入，激发兴趣（1.5分钟）

（播放雷声、雨声的音效，出示花朵在风中摇曳的图片）

师（语调轻柔）：小朋友们，听——这是什么声音？

生1（认真地）：打雷的声音！还有下雨的声音！

师（微笑）：你的耳朵真灵！再看一看，这些花在干什么？

生2（兴奋地）：花在跳舞！它们在风中摇摇晃晃的！

师（点头）：花也会跳舞吗？有一位印度诗人叫泰戈尔，他觉得花不只会跳舞，它们还有自己的学校呢！今天我们就来学习《花的学校》。（板书：花的学校）

师（简介作者）：泰戈尔是印度著名的诗人，他写了很多美丽的诗。这首散文诗写的是花的学校，想不想去看看？

生（齐）：想！

二、初读课文，整体感知（2.5分钟）

师（出示自读提示）：请小朋友们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。遇到难读的地方多读几遍。

（播放轻柔的背景音乐，学生自由朗读，教师巡视指导）

师（检查生字）：生字朋友来报到，谁来读一读？

生