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高中三年级主题班会教学设计：成人担当·生涯有约——2027届高三成人礼融合主题班会课

（一）教学内容分析与课改理念对接

本教学设计以“成人担当·生涯有约”为核心主题，面向高三下学期即将年满18周岁或刚刚迈入成年门槛的学生群体。依据2026年教育部印发的《普通高中课程方案（2026年修订）》及《关于加强普通高中学生发展指导工作的意见》，当前高中教育正处于从“知识本位”向“核心素养本位”深度转型的关键时期。新课标明确要求普通高中在高三阶段加强理想信念教育、法治素养培育以及生涯规划指导，将立德树人根本任务贯穿教育教学全过程。成人礼主题班会是高三德育课程体系中的重要组成部分，充分体现了大思政课建设理念与跨学科主题学习的改革方向。【核心素养】在核心素养培育层面，本节班会聚焦思想政治学科中的“法治意识”“公共参与”两大核心素养，兼顾心理健康教育中的“自我认知”与“社会适应”素养，同时渗透生涯规划教育中的“生涯认知与管理”能力培养，实现德育、法治教育与生涯教育的深度融合。

（二）学情分析与教学起点把握

本课时教学对象为高中三年级下学期学生，他们的基本学情特征表现为如下几个方面。第一，身心发展层面。按照《普通高中学生发展指导纲要》中的分类，高三下学期学生正处于成人早期过渡期，多数学生即将达到或刚刚超过18周岁法定成年年龄。他们在心理上对“成年”身份的认同存在一定割裂感：既渴望摆脱未成年人身份带来