2026-2027学年上期人教版数学七年级上册 3.1 课时2 列代数式 课件.pptxVIP

3.1课时2?列代数式第三章代数式

1.能根据实际问题列出代数式；2.继续体会代数式的一般性，感悟数学符号的魅力.

活动1：分析下列语句，说说语句中的运算顺序任务一：分析实际问题中的数量关系，提炼分析技巧“如何用代数式表示a,b两数的和与差的积”；“a,b两数的平方和”与“a,b两数和的平方”；??

活动2：分析下列实际情境，回答相应问题.(1)购买2个单价为a元的面包和3瓶单价为b元的饮料所需的钱数.(2)某商品的进价为x元,先按进价的1.1倍标价,后又降价80元出售,现在的售价是多少元?问题1：上述情境中分别含有怎样的数量关系,这些关系的顺序是怎样的？总钱数=2个面包的总价+3瓶饮料的总价，总价=单价×数量；售价=标价-降价数.问题2：由问题1的数量关系，列出代数式.(2a+3b)元(1.1x-80)元任务一：分析实际问题中的数量关系，提炼分析技巧

列代数式时需要注意以下几点:①要抓关键词,明确它们的意义以及它们之间的数量关系.如和、差、积、商及有关概念和公式;②要理清语句层次,分清哪种运算关系在前，哪种在后，比如和的平方、平方和、前者和在前平方在后，后者平方在前，和在后;③先用字母表示数,再用代数式把数量或数量关系简明地表示出来.从几个角度分析实际情境，进而明确其中的代数关系？

活动1：同桌讨论，列出路程情境下的代数式.任务二：分析