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2026年秋北师大版小学三年级道德与法治上册第3单元第1课《我的家》教案

一、教材分析

（一）本课是2026版北师大版小学三年级道德与法治上册第三单元“温暖的家”的起始课，依据《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》中“我们的家庭生活”学习主题要求，本单元核心目标是引导学生建立对家庭的正确认知，体会家庭亲情，初步形成家庭责任意识，本课承担着单元认知奠基、情感铺垫的核心作用，是衔接前两个单元“校园生活”“社会生活”学习，转向学生私人生活场景认知的关键节点。

（二）北师大版教材为本课设置了“我家的老照片”“家人的小秘密”“我家的小天地”三个生活化活动栏目，内容贴合三年级学生的日常经验，没有空泛的理论说教，符合新课标“在生活中学习、为生活服务”的基本理念，教材内容设计兼顾了不同家庭形态的学生需求，没有刻意突出“核心家庭”的刻板印象，为教师开展差异化教学预留了充足空间。

（三）本课的学习价值不仅在于引导学生认知家庭的基本属性，更在于通过生活化的活动引导学生建立“家是情感共同体”的核心认知，为后续学习《家人的爱》《我为家庭出份力》等内容奠定情感基础，同时落实新课标“健全人格”“道德修养”核心素养的培养要求，引导学生形成接纳差异、懂得感恩的良好品质。

二、学情分析

（一）三年级学生年龄集中在8-9岁，处于具体运算阶段，对事物的认知仍以具象感知为主，此前在低年级道法学习中已经初步接触过“我