2026年秋北师大版小学三年级语文下册第2单元《古诗两首》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学三年级语文下册第2单元《古诗两首》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本次教学内容为北师大版小学三年级语文下册第二单元的《古诗两首》，包含苏轼的题画诗《惠崇春江晚景》和杜甫的写景诗《绝句》，两首诗均以春日景色为描写对象，从不同角度展现了春天的生机与美好。本单元的人文主题为“多彩的春天”，语文要素聚焦“借助关键词句想象画面，体会诗人表达的情感”，符合2026版义务教育语文课程标准对第二学段古诗文教学的要求，即依托中华优秀传统文化载体，落实文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四大核心素养，引导学生在诵读积累中感受古诗的韵律美和意境美。

（二）编排特点

两首诗编排层次清晰，《惠崇春江晚景》是诗人为画作题诗，既有对画面景物的细致描摹，又有基于生活经验的合理联想，能帮助学生初步感知题画诗的特点；《绝句》是诗人即景创作，以动静结合的手法勾勒春日盛景，语言浅近易懂，意境清雅，适合三年级学生朗读感悟。教材配套了对应古诗的彩色插图，课后安排了“背诵默写”“说一说想象的画面”“积累描写春天的古诗”等练习，符合三年级学生的认知发展规律，兼顾了识字写字、朗读积累、能力培养多个层面的要求。

二、学情分析

（一）知识基础

三年级学生处于第二学段起始阶段，此前已经学习了30余首古诗，掌握了借助拼音读准字音、借助注释初步理解诗句大意的基本方法，能正确认读常用汉字，具备初步的自主预习能力，