4.1平均分（一）（课件）青岛版（五四学制）二年级上册数学.pptxVIP

认识平均分

森林里的故事——除法的初步认识

怎样分竹笋呢？

探究新知

像第三种分法这样每份分得同样多，叫做平均分。

怎样分竹笋呢？

每只大熊猫分到3个竹笋。

1.说一说，哪种分法是平均分？

课堂练习

（）

（）

√

2.将6面小旗平均分给2个小朋友。（在正确的分法下面画“√”）。

（1）

（2）

（）

（）

√

探索新知

1个1个地分

每只小猴子分得4个。

探索新知

2个2个地分

每只小猴子也分得4个。

探索新知

3个3个地分

每只小猴子也分得4个。

4个4个地分

每只小猴子也分得4个。

探索新知

典题精讲

3

15个松果，每只松鼠分5个，可以分给几只松鼠？

学以致用

（1）

3

2.分一分，填一填。

学以致用

3.圈一圈，填一填。

4

学以致用

4.分橡皮。

2

4

学以致用

5.分一分，填一填。

5

6.填一填。

4

3

2

智慧冲浪

把6个苹果分给4个小朋友，

怎么平均分呢？

课堂小结

我学到了一种新的分法：平均分

平均分，最公平