2026年苏教版小学一年级数学上册《数学与化学》公开课教案.docxVIP

2026年苏教版小学一年级数学上册《数学与化学》公开课教案

一、教材分析

（一）本课为2026年修订版苏教版小学一年级数学上册“10以内数的认识与分合”单元配套跨学科拓展课，严格对接2026年义务教育数学新课标“跨学科实践主题学习”要求，同时融入低段化学启蒙的感知类内容，未涉及任何超纲化学分子式、反应原理等知识点，完全贴合一年级学生认知层级。

1.教材定位

（1）本课安排在苏教版一年级上册第3单元“1-5的认识和加减法”新授课全部完成之后，是对“计数、数的分合、数的大小比较”三个核心数学知识点的生活化场景拓展，打破传统学科边界，把原本抽象的数理逻辑和具象的趣味物质变化操作绑定，解决低段学生数学知识点应用场景陌生的痛点。

（2）融合的化学启蒙内容严格对标2026年义务教育科学课标（化学方向低段要求），仅涉及“感知常见可安全接触的不同物质混合后会产生新的外在现象”这一启蒙目标，所有实验材料均为食品级安全材质，无任何腐蚀性、刺激性成分，符合小学一年级课堂操作的安全规范。

2.内容衔接

（1）本课前序对接学生已掌握的“数1-5的实物、5以内数的分合、直观比较物体多少”三个已学知识点，后续为“6-10的数的认识、10以内加减法”的学习搭建具象化探究场景，同时为后续跨学科探究类课程的开展建立操作规范、记录习惯的前置基础。

（2）苏教版2026版教材在一年级上册专门设置了“生活中的数理小秘密