2026秋小学粤教粤科版版科学五年级上册第1单元 我们的身体《第3课 听觉和触觉》教学设计.docxVIP

小学粤教粤科版科学五年级上册

第3课听觉和触觉教学设计（2026秋）

一、教材分析

本课是粤教粤科版五年级上册第一单元《我们的身体》的第3课，承接前两课对呼吸、血液循环的认知，进一步引导学生认识人体感知外界信息的感觉器官功能，帮助学生构建人体是一个协调统一的整体核心概念。

本课课本原文内容如下：

1.活动1：了解听觉器官

耳朵是我们的听觉器官，能帮助我们接收声音信息，让我们听到周围的各种声音。耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分，各部分有不同的结构和功能。声音通过外耳传到中耳，再传到内耳，内耳把信号传给大脑，我们就听到声音了。

2.活动2：感受触觉

皮肤是人体最大的器官，皮肤里有许多感觉小体，能感受外界的冷、热、触、痛等刺激，产生触觉、冷觉、热觉和痛觉。我们身体不同部位的皮肤敏感度不一样，手心、指尖这些部位的触觉比较灵敏。

3.拓展：爱护听觉和触觉器官

长时间戴耳机听音乐、长时间待在嘈杂的环境里，都会损伤我们的听力。我们要注意保护耳朵，避免长时间接触高分贝声音，不要用尖锐的东西挖耳朵。皮肤受到损伤也会影响触觉功能，我们要注意保护皮肤，避免受伤。

本课安排1课时，总时长40分钟，符合五年级学生认知水平，通过观察、体验、探究活动帮助学生掌握听觉和触觉的基本知识，养成爱护感官的健康习惯。

二、核心素养目标

依据义务教育科学课程标准（2022版），结合五年级学生特点，制定核心素养目标如