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2026年秋人教版小学六年级科学上册第4单元《岩石和矿物》教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

本单元是人教版小学六年级科学上册第四单元，隶属于2026新课标“地球与宇宙科学”领域，对应核心概念“地球系统”，要求学生认识地球表层岩石圈的物质组成，落实“了解岩石与矿物的基本特征，认识自然资源的有限性”的课标要求。本单元的学习建立在学生已认识地球表面形态变化、初步了解地球圈层结构的基础上，是对地球物质组成的具象化探究，也为初中阶段学习地质相关内容打下基础，符合新课标“螺旋式上升培养核心素养”的设计要求。

（二）单元编排逻辑

本单元遵循小学生从具象到抽象、从现象到本质的认知规律，编排逻辑为：从学生身边常见的岩石入手，先认识岩石的基本特征，再探究岩石的组成（矿物），接着讲解岩石和矿物在生产生活中的用途，最后认识岩石的转化与循环，层层递进，突出探究性与实践性，每一课都设计了动手探究活动，符合新课标“做中学、用中学、创中学”的教学要求。

二、学情分析

（一）知识基础

六年级学生年龄在11-12岁，多数有户外捡石、玩石的经历，能说出岩石“硬”“颜色多”等感性特征，但对岩石的科学定义没有清晰认知，很多学生误将人工烧制的砖头、水泥块归为岩石，也分不清岩石和矿物的区别，没有系统观察岩石的科学方法基础。

（二）能力特点

六年级学生已经具备初步的动手操作能力和小组合作能力，能独立使用放大镜等简单工具，但