2026年秋人教版小学五年级道德与法治上册第四单元第4课《诚实守信》说课教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级道德与法治上册第四单元第4课《诚实守信》说课教案

一、教材分析

（一）教材定位

本课是2026年秋审定人教版小学五年级道德与法治上册第四单元“公共生活与社会责任”的第4课，是单元“社会责任”主题的核心落点，前承《公共秩序靠大家》《公共责任我担当》的规则意识培育，后接单元实践拓展活动“我是社区小主人”，承担着从规则他律到道德自律的过渡作用，是中华传统美德教育和公民道德素养培育的核心载体。

（二）内容逻辑

教材整体设置三个递进式模块：第一模块“诚信是立身之本”，从学生熟悉的校园、家庭生活场景切入，讲解诚信的基本内涵；第二模块“诚信是社会之基”，拓展到公共生活、社会运行层面，梳理诚信对社会发展的重要价值；第三模块“做新时代诚信小公民”，落脚到学生的日常践行，引导学生掌握诚信行为的实践方法。三个模块遵循从个体到社会、从认知到实践的逻辑，符合小学生的认知发展规律。

（三）新课标对接

本课严格对接2026版义务教育道德与法治课程标准要求，锚定核心素养培育目标：一是落实“道德修养”维度要求，引导5-6年级学生理解中华传统美德中诚信的文化内涵，树立“诚信为荣、失信为耻”的道德判断标准；二是落实“责任意识”维度要求，引导学生对自身言行负责，在公共生活中主动践行诚信准则；三是落实“健全人格”维度要求，引导学生正确处理诚信两难情境，建立真诚友善的人际关系。

二、学情分析

（一