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2026年秋苏教版七年级科学上册第二单元《天气与气候》教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.本单元是苏教版七年级科学上册第二单元，属于2026版新课标“地球与宇宙科学”领域的核心内容，承接第一单元“科学探究入门”的观察、记录方法，也为后续学习自然环境、人类与环境的关系打下基础，充分落实新课标提出的“从生活走向科学，从科学走向社会”的课程理念，聚焦科学观念、科学探究、科学态度与责任核心素养的培养。

2.本单元内容围绕“天气”“气候”两个核心概念展开，从学生日常感知的天气现象入手，逐步延伸到气候特征、影响因素、气候与人类活动的相互关系，内容编排由浅入深，从具象到抽象，符合初中低年级学生的认知发展规律，教材设置了多个观测、探究活动，突出科学实践的重要性，贴合学生从小学到初中的认知过渡需求。

（二）教材内容架构

1.本单元共分为四节内容，分别是“天气与天气预报”“气温和降水”“影响气候的主要因素”“气候与人类活动”，单元设置有“活动探究”“生活链接”“拓展阅读”多个栏目，引导学生联系生活实际开展学习，兼顾知识传授与能力培养。

二、学情分析

（一）知识基础

1.七年级学生刚从小学进入初中，在小学科学课程中已经初步接触过常见的天气现象，能够说出阴晴、风雨、冷热等日常描述，对天气预报有一定的生活认知，但是没有形成规范的科学概念，无法准确区分天气和气候，对气温、降水的科学观测方法，以