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中班定期修剪指甲避免藏污纳垢教案

一、活动基本信息

项目

具体内容

适用年龄段

幼儿园中班（4-5岁）

活动时长

35分钟

活动领域

健康领域（渗透科学、社会领域内容）

设计依据

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域要求：4-5岁幼儿应具有良好的生活与卫生习惯，知道饭前便后洗手，早晚刷牙，方法基本正确；同时结合中班幼儿手部精细动作发展特点、行为模仿能力强但卫生认知不足的年龄特征设计本次活动。

活动目标

1.认知目标：90%以上幼儿能够准确说出指甲缝污垢的3种来源，清楚指甲过长的4个危害，掌握正确的剪指甲频率和修剪标准。

2.技能目标：70%以上幼儿能够配合成人完成指甲修剪，80%以上幼儿能够独立使用指甲锉打磨指甲边缘，学会剪指甲后3步清洁方法。

3.情感目标：愿意主动保持手部卫生，主动向家长提出剪指甲的需求，不啃咬指甲，形成定期修剪指甲的自主意识。

二、活动准备

（一）教具准备

1.可视化教具：

显微镜实拍图5张：分别为正常干净指甲缝、1天未清洁的指甲缝污垢、3天未剪指甲的指甲缝细菌成像图、指甲划伤的幼儿皮肤伤口图、指甲缝污垢入口导致的口腔溃疡对比图。所有图片均标注实际放大倍数（100倍、500倍），数据来源为幼儿园保健室联合社区卫生服务中心实拍采样。

动画视频1段：时长2分30秒，内容为中班幼儿“小毛豆”3天没剪指甲，玩沙后污垢藏在指甲缝，吃饭时不小心吃进肚子导致肚