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2026年秋季幼儿园中班语言活动《中秋花灯》公开课教案

基本信息

活动名称：幼儿园中班语言活动《中秋花灯》公开课教案

学段：幼儿园

年级：中班（4-5岁）

学科：语言领域（融合艺术、社会）

课时：1课时（30-35分钟）

活动形式：集体教学+小组互动

课程标准依据

活动紧密对接《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域目标：

1.倾听与表达：目标1（认真听别人讲话），要求幼儿在活动中专注倾听教师讲述和同伴发言，理解花灯的描述性语言；目标2（能用语言表达自己的需求），鼓励幼儿用短句描述花灯特征，如“红色的花灯，有两条龙”。

2.阅读与书写准备：目标1（喜欢听故事），通过讲述花灯相关传说（如“玉兔捣药”与花灯的关联）激发幼儿对故事的兴趣；目标4（对文字符号产生兴趣），在观察花灯名称或标签时，引导幼儿关注文字。

对接《幼儿园教育指导纲要》教育内容与要求：

重视幼儿的观察力、想象力、创造力培养，通过观察花灯形状、颜色，以及手工制作环节促进多维度发展；

渗透传统文化教育，增强文化认同感，使幼儿了解花灯在中秋节中的象征意义（团圆、祈福）。

教材分析

活动在主题活动“中秋节”中的地位：

作为语言子活动，承接前期对中秋节习俗的感知（如吃月饼、家人团聚），聚焦花灯这一核心文化符号，为后续手工制作、诗歌创作等环节奠定语言基础，并促进跨领域