苏教版数学一年级下册 十几减9练习（一）.docVIP

第二课时十几减9练习（一）

教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》一年级（下册）第一单元教材第3页练习一第1～5题。

教学目标：

1．通过练习使学生进一步掌握十几减9的计算方法，并能熟练进行计算。巩固20以内退位减“想加算减”的方法，能正确口算得数。

2．在练习中让学生学会观察、分析，发展初步的思维能力和语言表达能力，能表述十几减9的口算过程，进一步体会算式间的联系，提高口算能力。

3．通过解决生活中的实际问题，培养学生思维的灵活性和多样性及根据信息、处理数据的能力，产生按算法口算、按规则操作的意识和态度。

教学重点：掌握十几减9的方法，熟练口算。

教学难点：熟练掌握十几减9的方法，学会择最优方法口算。

教学准备：课件、20根小棒。

数学小讲师：

一、情境引入，回顾再现。

1.谈话：同学们，前面我们学习了十几减的9口算，还记得吗？

2.以15-9这道算式为例，说说你是用什么方法口算的。

交流要求：

（1）和小组内同学说一说自己的计算方法。

（2）可以借助小棒摆一摆。

（3）小组内选出代表上台汇报你的方法。

3.点名上台汇报。

4.教师精讲点拨，演示各种计算方法：同学们，你喜欢用哪一种方法呢？

[设计说明：通过交流汇报，进一步加深对十几减9算法的理解，为熟练计算十几减9作好铺垫。]

二、基础练习。

1.练习一第1题。（看图列式）

谈话：从图中得到哪些信息？

生：左边的9