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小班教案《不乱把东西放嘴里》

一、设计思路

3-4岁小班幼儿正处于口腔敏感期延续阶段，对外界事物的探索常通过口腔感知完成，同时该年龄段幼儿安全认知空白，无法准确判断物品危险性，好奇心强，普遍存在咬积木、咬铅笔、咬纽扣、捡地上小物品塞嘴里的行为，是误吞异物意外伤害的高发群体。根据全国妇幼卫生监测办公室2022年发布的《中国5岁以下儿童意外伤害监测报告》显示：5岁以下儿童误吞异物致死占儿童意外伤害致死的4.5%，1-4岁儿童误吞异物案例占所有儿童误吞案例的82.4%，其中小班年龄段（3-4岁）占比高达46.2%，误吞异物种类排名前五位分别为硬币（18%）、纽扣电池（14%）、小玩具零件（12%）、药物（9%）、鱼刺骨头（11%），多数伤害发生的核心原因就是幼儿乱将非食物物品放嘴里。

《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域明确提出，3-4岁幼儿要具备基本的安全知识和自我保护能力，知道不做危险的事情。基于小班幼儿直观形象思维为主、喜欢游戏互动的学习特点，本次活动以情境导入、感知讨论、游戏操作、儿歌巩固的路径设计，将安全认知转化为幼儿可理解、可参与的活动，帮助幼儿区分可放入口中和不可放入口中的物品，明确乱塞东西的危害，养成良好的行为习惯，从认知和行为层面降低误吞意外伤害的发生概率。

二、活动目标

结合小班幼儿发展水平，本次活动从认知、技能、情感三个维度设定具体可落地的目标：

1.认知目标：