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小班教案《创编舞蹈小动作》

一、活动设计依据

适用年龄：小班（3-4岁），活动预设时长：22-25分钟。本活动依据《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）艺术领域要求设计，《指南》明确提出，3-4岁幼儿艺术发展核心目标为“喜欢进行艺术活动并大胆表现，常常自发模仿或表现周围生活中常见的事物和现象”，同时要求“尊重幼儿自发的表现和创造，不用标准化的成人标准评判幼儿作品”。从幼儿发展特点来看，3-4岁幼儿处于基础动作发展关键期，大动作控制能力初步形成，能够独立完成弯曲、伸展、转动、抖动4种基础动作，对身体不同部位的感知处于具象化阶段，天生喜欢模仿生活中熟悉的事物；此阶段幼儿有意注意时长仅维持在10-15分钟，整体注意力持续时间短，更适配游戏化、情境化、小步递进的活动设计。当前小班舞蹈活动多存在“重模仿、轻创造，重统一、轻个性”的问题，不符合《指南》的教育要求，因此本活动以“创编单个舞蹈小动作”为核心，不要求幼儿完成完整舞蹈，只聚焦单个动作的创意表达，内容全部来源于幼儿已有生活经验，符合小班幼儿的最近发展区，每个环节时长控制在3-8分钟，避免幼儿注意力分散，真正落实以幼儿为主体的艺术教育理念。

二、活动目标

1.认知目标：感知头、手、肩、腰、腿、脚等不同身体部位都可以做出不同动作，能够识别弯曲、伸展、转动、抖动4种基本动作类型，知道同一个事物可以有不同的动作表现方式，预期85%