青岛版小学五年级数学下册第七单元相关链接-测量不规则物体的体积教学设计.docxVIP

教学设计

主题名称

《测量不规则物体的体积》

年级学科

五年级数学

教材版本

青岛版

教学内容分析

教材100页，测量不规则物体的体积。

新数学课程标准中强调，教学中“做”比“知道”更重要。数学活动课要把握好实践活动的时机，凡是能让学生自己设计的，就让学生亲自去发挥；凡是能让学生自己去做的，就让学生亲自去动手。通过数学实践活动，让学生把在课堂上学到的数学知识应用到实际生活中去。在活动过程中，教师在学生独立思考和合作交流的基础上进行有针对性的指导，让学生具有较大的自主发展的空间，激发学生的学习兴趣，培养学生自主地发现问题，自主地提出问题，自主地解决问题的能力，感受数学与生活的联系。

教学目标

在长方体、正方体的体积和容积的知识基础上，探索生活中一些不规则物体体积的测量方法，加深对已学知识的理解和深化。

经历探究测量不规则物体体积方法的过程，体验“等积变形”的转化过程。获得综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具体方法，培养小组合作精神和问题解决能力。

感受数学知识之间的相互联系，体会数学与生活的密切联系，树立运用数学解决实际问题的自信。

教学重难点

１.重点：在测量不规则物体体积的过程中感悟“转化”的数学思想。

２.难点：综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具体方法。

教学过程

【激活经验，导入新课】

师：今天我们来看一个数学故事：“皇冠的秘密”这个故事。

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