小学语文新部编版四年级上册第四单元14女娲补天教案（2026秋版）.docVIP

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14*女娲补天

【教材分析】

《女娲补天》是中国古代神话故事，讲述了女娲为了拯救处于水深火热中的人类，冒着生命危险炼五色石补天、断鳌足撑天、杀黑龙平患、烧芦灰堵地的故事。课文篇幅不长，情节完整，塑造了女娲勇敢善良、不怕危险、甘于奉献的形象。这是一篇略读课文，教学时应以学生自主阅读为主，引导学生运用本单元学到的“按照起因、经过、结果把握主要内容”和“感受神奇想象和鲜明人物形象”的方法进行迁移学习。

【学情分析】

学生经过前三篇课文的学习，已经掌握了“按照起因、经过、结果梳理故事脉络”的方法，对“感受神话神奇想象”也有了一定的经验。本课作为略读课文，学生完全有能力在教师引导下自主完成阅读任务。但“炼五色石补天”“断鳌足立四极”等情节想象奇特，学生可能对其中的逻辑（如为什么用五色石、为什么鳌足能撑天）感到好奇，教师可适当补充古代“五行”和“天圆地方”的背景知识，帮助学生理解。此外，学生对女娲的“母亲”形象已有一定认知（如三年级学过《女娲造人》），可以联系旧知加深理解。

【教学目标】

1.语言运用

认识“败、措、混”等9个生字，能正确、流利地朗读课文。

2.思维能力

能按照起因、经过、结果把握课文主要内容；能说出课文中神奇的地方。

3.审美创造

感受女娲勇敢善良、不怕危险、甘于奉献的形象美。

4.文化自信

进一步感受中国古代神话的魅力，增强对中华优秀传统文化的认同感。