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义务教育小学优质均衡发展工作实施方案(通用2篇)

为深入贯彻《教育部关于印发〈县域义务教育优质均衡发展督导评估办法〉的通知》《省人民政府关于推进义务教育优质均衡发展的实施意见》相关要求，全面补齐县域义务教育小学阶段发展短板，构建更加公平更高质量的小学教育公共服务体系，结合县域小学教育发展实际，制定本县域全域义务教育小学优质均衡发展工作实施方案。

一、总体创建目标

严格对标国家义务教育优质均衡发展评估4项一级指标、31项二级指标硬性要求，建立“政府主导、部门协同、校地联动”的工作推进体系，分三个阶段完成创建任务：2024年底前完成所有小学基础指标全面排查，建立问题整改销号台账，县域小学资源配置达标率提升至82%；2026年底前全县小学所有办学条件指标100%符合省定标准，教师队伍配置、教育质量管控体系全面成型，不少于70%的镇域小学通过县级达标验收；2027年底前全县所有公办小学100%通过省级义务教育优质均衡发展评估，60%以上建成市级以上特色优质示范校，县域小学义务教育巩固率稳定在100%，随迁子女、留守儿童、残疾儿童等特殊群体平等接受优质义务教育权益100%得到保障，第三方社会认可度抽样调查满意度不低于90%，彻底破解“城镇挤、乡村弱”的结构性矛盾，实现县域小学从“基本均衡”向“优质均衡”的全域跨越。

二、核心重点任务

（一）硬件资源全域提档升级专项行动

对照国家资源配置类7项