2026 年小学《送元二使安西》送别诗情朗读教学设计.docxVIP

2026年小学《送元二使安西》送别诗情朗读教学设计

一、教材分析

（一）篇目定位

本篇目选自统编版小学语文六年级下册第三单元，单元人文主题为“中华古韵·情寄经典”，语文要素为“体会诗文中的情感表达，掌握诵读的基本方法，提升传统文化感知力”。《送元二使安西》是唐代诗人王维的经典赠别诗，又称《渭城曲》《阳关三叠》，是小学阶段送别诗板块的收官篇目，上承三年级《赠汪伦》、四年级《芙蓉楼送辛渐》、五年级《别董大》的送别诗学习脉络，下接初中古诗文赏析的能力要求，是落实2026版义务教育语文课程标准第三学段（5-6年级）古诗文学习要求的核心载体。

（二）课标契合度

2026版新课标明确要求第三学段学生“诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感，背诵优秀诗文累计不少于60篇（段），初步感知中华优秀传统文化的核心思想理念、传统美德和人文精神”。本教学设计以“诗情朗读”为主线，将文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四大核心素养融入教学全环节，符合新课标“教-学-评一体化”的设计要求。

（三）文本价值

全诗仅28字，以“渭城朝雨”的明丽之景衬离别不舍的深沉之情，景语即情语，“折柳送别”“饮酒饯行”的传统习俗蕴含着中华民族重情重义的文化内核，朗朗上口的韵律适合开展诵读训练，是小学生体会含蓄抒情手法、掌握古诗文朗读技巧的优质素材。

二、学情分析

（一）认知基础

六年级学生年龄集中在1