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2026秋统编版小学语文五年级上册第六单元《19牛郎织女(二)》教学设计

一、基本信息

（一）课程基础信息

1.课程名称：2026年秋统编版小学语文五年级上册第六单元第19课《牛郎织女（二）》

2.授课时长：40分钟

3.授课对象：五年级上学期学生（10-11岁）

4.课时安排：本课共1课时，为单元精读课

（二）课标依据

1.依据2026年版《义务教育语文课程标准》第三学段（5-6年级）核心素养要求：落实文化自信，引导学生感受中华优秀民间文学的魅力，认同中华文化，厚植家国情怀；落实语言运用，引导学生积累、梳理、运用语言材料，掌握创造性复述的表达方法；落实思维能力，引导学生在细节品读、情节补白中发展逻辑思维与形象思维；落实审美创造，引导学生感受民间故事的浪漫美、人情美，提升审美品位。

2.对应学段学业要求：能独立阅读叙事性作品，梳理事件脉络，抓住细节描写体会人物情感，说出自己的阅读感受；能运用补充细节、丰富心理、添加环境烘托等方法创造性复述故事，主动积累中华优秀传统文化素材，参与传统文化传播活动。

二、教材分析

（一）单元定位

本单元为2026年秋统编版小学语文五年级上册第六单元，人文主题为“民间故事里的中国情感”，语文要素明确为两点：一是“抓住细节描写，体会故事中人物的情感与美好品质”，二是“学习创造性复述民间故事，能对故事空白处进行合理补白”。单元编排了《猎人海力布