2026秋统编版小学语文五年级上册第八单元《口语交际 父母之爱》教学设计.docxVIP

2026秋统编版小学语文五年级上册第八单元《口语交际父母之爱》教学设计

一、基本信息

（一）学科：小学语文

（二）年级：五年级上册

（三）课时：第1课时

（四）授课类型：口语交际课

（五）课标依据：2026年版《义务教育语文课程标准》第三学段（5-6年级）“表达与交流”领域要求：能根据交际的场景和对象，调整表达的内容和方式，作有条理的发言；能围绕感兴趣的话题开展讨论，敢于发表独立的见解，说清观点和理由，能尊重不同的意见，文明得体地进行交流；能讲述自己的经历和见闻，表达真实的情感和想法。同时对应核心素养中“语言运用”“思维能力”“文化自信”的培养要求：提升口语表达的规范性和逻辑性，发展辩证思维和共情能力，传承孝亲敬长的中华优秀传统文化，建立和谐的亲子关系。

二、教材分析

（一）单元定位：2026年秋修订版统编小学语文五年级上册第八单元以“温情陪伴·理性沟通”为人文主题，设置了3篇精读课文（《慈母情深》《父爱之舟》《“精彩极了”和“糟糕透了”》）、1篇略读课文、1次口语交际、1次习作和1个语文园地，单元语文要素明确为“结合具体事例表达真情实感，有理有据地表达个人看法”。本单元的教学序列为：借助课文感知父母之爱的多元形态——借助口语交际链接生活表达对父母之爱的真实看法——借助习作记录亲情故事抒发真情实感，本次口语交际是承接课文学习、铺垫习作的核心中间环节，承担着将文本情感感知转化为真实