人教版八年级上册英语Unit 1第二课时Section A Pronunciation-2f听说教学设计.docx

人教版八年级上册英语Unit1第二课时SectionAPronunciation2f听说教学设计

一、教学理念与设计依据

本课时以《义务教育英语课程标准》提出的核心素养目标为统领，围绕语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个维度组织教学。八年级学生经过七年级的系统学习，已具备一定的语音基础和听说能力，但重音、连读、语调等超音段音位的掌握仍属薄弱环节，听说结合的综合运用能力亟待通过真实语境加以锤炼。

本课以单元主题假期经历与情感表达为语境依托，将Pronunciation板块的语音训练与1d至2f的听说任务整合为一条感知语音—操练语音—运用语音—迁移表达的学习链。设计遵循以听促说、以说固