幼儿园大班教案《说出开心委屈等情绪》.docx

幼儿园大班教案《说出开心委屈等情绪》

一、设计依据

（一）幼儿发展基础

大班幼儿（5-6岁）情绪理解能力已进入快速发展阶段，据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域发展目标，5-6岁幼儿应能够“经常保持愉快的情绪，知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解”。现有学前教育研究数据显示，82%的大班幼儿能够识别开心、生气等基础情绪，但仅34%的幼儿能准确区分“委屈”“失落”“尴尬”等复杂情绪，且不足25%的幼儿会主动用清晰的语言向成人或同伴表达负面情绪，多采用哭闹、冷战、攻击性行为等方式宣泄。同时，大班幼儿同伴交往频率较中班提升47%，交往过程中因玩具争抢、规则分歧、被误解等产生的负面情绪事件日均发