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幼儿园小班教案《丝巾随风舞动》

一、活动基本信息

项目

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活动领域

艺术·音乐/健康

适用年龄段

小班（3-4岁）

活动时长

25-30分钟

参与人数

20-25人

设计思路

3-4岁幼儿处于动作发展关键期，对色彩鲜艳、质地轻柔的物品有天然好奇心，且喜欢跟随音乐做即兴动作。本次活动以生活化的丝巾为载体，结合不同节奏的音乐，引导幼儿感知丝巾的特性，尝试用肢体动作表现丝巾飞舞的状态，在游戏化的情境中发展大肌肉动作、音乐节奏感与审美感知，符合小班幼儿“玩中学、学中玩”的学习特点。

（一）认知目标

1.100%的幼儿能够感知丝巾“轻、软、薄”的基本特性，知道丝巾会随着风的大小、方向变化呈现不同的舞动状态。

2.85%以上的幼儿能够区分3种不同节奏的音乐（舒缓、活泼、欢快），并对应做出慢飘、快飘、旋转飘的基础动作。

（二）技能目标

1.90%的幼儿能够独立完成“举高甩、左右摇、上下抖、转圈飘”4种基本动作，动作协调性较活动前提升30%。

2.75%的幼儿能够尝试跟随音乐节奏调整动作速度，合拍率达到60%以上。

3.所有幼儿在活动中能够避开同伴和障碍物，动作幅度控制在安全范围内，无碰撞、摔倒等安全问题。

（三）情感目标

1.100%的幼儿愿意参与丝巾游戏，活动中主动表达愉悦情绪的频次不低于3次。

2.80%的幼儿能够主动观察同伴的动作，愿意尝试1种以上和他人不同的舞动方式。