幼儿园小班教案《什么东西能被吸住》.docxVIP

幼儿园小班教案《什么东西能被吸住》

一、教学基本信息

项目

详情

课程名称

什么东西能被吸住

适用年龄段

幼儿园小班（3-4岁）

课时时长

30分钟

活动领域

科学探究为主，融合语言表达、精细动作发展

设计依据

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域要求：3-4岁幼儿能对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征；能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。结合小班幼儿具象思维占主导、喜欢动手操作的特点，本次活动以直观操作、游戏体验为核心，引导幼儿感知磁铁的吸铁特性，积累基础科学探究经验。

二、活动目标

（一）认知目标

1.100%的幼儿能准确说出磁铁“能吸住铁制品”的核心特性，至少能列举3种生活中常见的可被磁铁吸住的物品（如铁钉、回形针、铁质勺子），以及2种不能被吸住的物品（如塑料积木、纸）。

2.80%以上的幼儿能区分“铁制物品”和“非铁制物品”的基础特征，知道“吸得住”和“吸不住”是判断物品是否含铁的简单方法。

（二）能力目标

1.所有幼儿能独立使用磁铁完成物品吸附测试操作，动作准确率达到90%以上，过程中能做到轻拿轻放实验材料，不随意乱扔。

2.70%的幼儿能用简单的语言表达自己的操作结果，如“回形针被吸住了”“积木吸不住”，敢于在集体面前分享自己的发现。

（三）情感目标

1.对磁铁探究活动的兴趣度达到95%以上，愿意主动参与操作、观察和讨论，遇到操作问题