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幼儿园中班教案《文明参观不随意触摸》

一、教案基础信息

项目

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适用年龄段

幼儿园中班（4-5岁）

活动领域

社会+健康+艺术融合

活动时长

35分钟

设计依据

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域要求：4-5岁幼儿应初步遵守公共场合的基本行为规则，知道不经允许不能拿别人的东西；结合中班幼儿好奇心强、手部探索欲旺盛、规则意识处于萌芽阶段的发展特点，聚焦博物馆、科技馆、美术馆等公共参观场景的常见行为问题设计本次活动。

活动目标

1.认知目标：100%的幼儿能说出3种以上不能随意触摸的参观场景物品，知晓随意触摸展品的3个后果。

2.能力目标：90%的幼儿能在模拟参观场景中主动遵守“不随意触摸”规则，遇到想探索的物品时会使用2种正确求助方式。

3.情感目标：萌发文明参观的自豪感，愿意主动提醒同伴遵守参观规则。

重难点

重点：明确不同参观场景下不可触摸物品的范围，掌握文明参观的正确做法。

难点：在好奇心驱动下能主动克制触摸欲望，自觉遵守参观规则。

（一）物质准备

1.实景素材包：

博物馆实拍视频3段（时长各1分钟）：①青铜器展厅玻璃展柜内的青铜剑、陶瓷展品；②自然博物馆恐龙化石展区的化石骨架、仿真恐龙模型；③美术馆油画展区的装裱画作、雕塑展品。

物品分类卡片24张：可触摸类（互动展品、儿童体验区积木、公共休息区沙发）12张，不可触摸类（易碎瓷器、通电展品、文物、油画、动植