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【最新版】统编版(五四学制)中国历史(第一册)教学工作计划(含进度表)

一、基本情况

（一）授课班级概况

1.班级整体构成

（1）本次教学授课对象为本校2026级六年级，共6个平行班，每班学生人数为44-49人，全年级总计272名学生，所有学生均完成小学阶段义务教育课程学习，符合初中入学要求，整体生源结构稳定，学生认知水平差异处于合理区间。

（2）六年级为五四学制初中阶段起始年级，是小学学习向初中学习过渡的关键阶段，历史学科作为初中新开设的必修课程，对学生而言既陌生又具有吸引力，需要做好学段衔接、兴趣激发和学习习惯培养工作。

2.前期基础调研结果

（1）入学初通过学情调查问卷统计，全年级约72%的学生仅通过小学《道德与法治》课程、课外通俗读物、影视内容接触过碎片化的中国古代历史知识，未形成系统的时间观念和历史认知；8%的学生有过课外历史兴趣学习经历，具备初步的知识储备和问题意识；剩余20%的学生几乎未接触过体系化的历史内容，对历史学科的学习要求完全不了解，学习信心不足。

（二）备课组基本情况

1.人员配置

（1）本年级历史备课组共有专任教师3名，其中高级教师1名（教龄15年，担任备课组长，具备五轮完整的五四学制初中历史循环教学经验），一级教师2名（教龄分别为6年和4年，均完成义务教育历史新课标专题培训，具备较强的信息化教学能力和学困生辅导经验），团队年龄结构合理，教学能力均衡，能够