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大班社会《给流浪小动物投喂食物互相合作教案》

一、活动设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域明确提出，5-6岁幼儿应达到“能与同伴协商分工完成任务，遇到困难能一起克服；关心尊重他人与周边生命，具有初步的社会责任感”的发展目标。大班幼儿年龄为5-6岁，正处于合作能力发展的关键期，当前多数幼儿在家中以自我为中心，在集体任务中常出现争抢同一任务、推诿责任、遇到分歧无法协商解决的问题，合作能力亟待提升。同时，城市社区中流浪小动物数量较多，多数幼儿都有见过流浪小动物的经历，对流浪小动物的生存困境有直观感受，具备萌发关爱生命情感的基础，但多数幼儿不知道正确帮助流浪小动物的方法，也没有通过合作完成真实社会任务的体验。基于此，本活动以“给流浪小动物定点投喂”为真实任务载体，将合作能力培养与关爱生命的情感教育融合，设计了本次真实情境下的社会领域活动，既符合大班幼儿的发展特点，也满足社会领域教育“源于生活、用于生活”的核心要求。本次活动面向大班24名幼儿开展，活动总时长为65分钟，其中室内准备25分钟，实地任务25分钟，总结分享15分钟。

二、活动目标

结合大班幼儿发展水平与领域要求，本次活动制定三维目标如下：

1.认知目标：知晓流浪小动物产生的3种主要原因（主人遗弃、流浪繁殖、与主人走散），能说出3条以上正确投喂流浪小动物的安全规则，掌握合作的3个核心要点（协商分工、互相配合、协商解决分