20200928初三语文(统编版)综合性学习：辩“君子自强不息”的价值-1教学设计.docxVIP

课题

综合性学习：辨“君子自强不息”的价值

教学目标

教学目标：1.采访、讲述身边人自强不息的故事，以颁奖词等形式宣传，体会“自

强不息”精神在实际生活中的价值。

2.在采访、讲故事、创颁奖词、写留言的过程中锻炼语文综合能力。

教学重点：在采访、讲述等活动中提升综合能力，让“自强不息”精神根植心中。

教学难点：感受并理解“自强不息”精神在实际生活中的价值。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

2分钟

一、开篇引入，回顾内涵探“自强”

（一）回顾“自强不息”的内涵

（二）布置本课活动任务

开展“自强”采访

讲好“自强”故事

设计“自强”颁奖词

撰写“自强”劝说词

15分钟

二、开展活动，身