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二上《葡萄沟》教学设计

大单元情境主题：“小脚丫走中国——夸夸我的家乡”

本单元以“家乡”为人文主题，引导学生通过课文学习，感受祖国山河的壮美，激发对家乡和祖国的热爱之情。四篇课文如同四次旅行：

.《古诗二首》：登高望远，感受诗意山河

.《黄山奇石》：欣赏奇石，想象自然鬼斧神工.《日月潭》：游览宝岛，品味湖光山色

.《葡萄沟》：走进新疆，体验瓜果风情

单元核心任务：

制作一份《最美家乡推荐卡》

学完本单元后，学生选择自己家乡或最喜欢的一处风景，模仿课文语言，写一写、画一画，向同学推荐。

《葡萄沟》单篇任务情境：“我是葡萄沟小导游”

任务目标：学完课文后，学生能化身小导游，向“游客”（同学、老师）介绍葡萄沟的水果、葡萄、老乡和葡萄干，并说出“葡萄沟真是个好地方”的理由。

VR+AI视频情境：同学们，准备好了吗？让我们一秒钟，穿越到——看！这就是新疆的葡萄沟。我们正站在凉棚一样的葡萄架下。抬起头，你看到了什么颜色的葡萄？它们像什么？闻一闻，是不是仿佛能闻到一股甜甜的香气？这里的葡萄，可是世界上最甜的葡萄之一哦！想知道它到底有多甜吗？让我们一起走进课文《葡萄沟》去寻找答案吧！

第一课时

走进葡萄沟，识物产之美

教学目标：

1.认识“沟、产、份”等17个生字，读准多音字“种、好、干、分”，会写“坡、城”2个左右结构的字。

2.正确、流利地朗读课文，了解葡萄沟的位置