原创力文档新文科背景下的逻辑学系列课程教学改革与实践
哲学学院陈伟
一．项目的背景、目的与意义
2019年，《教育部办公厅关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》
提出，建设新文科示范性本科专业，引领带动高校优化专业结构、促进专业建设
质量提升，推动形成高水平人才培养体系。逻辑学作为一门兼具基础性、工具性
和人文性的学科，对哲学一流学科建设和复旦一流大学建设无疑意义重大。但是，
由于学科演变和社会历史等复杂原因，逻辑教育教学面临许多新情况新问题。
首先，逻辑教育教学有明显的“三化”“三远
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