《桥》第二课时教学课件.pptxVIP

六年级上册·第四单元·第11课六年级语文备课组·2026《桥》第二课时聚焦动作语言神态·读懂老支书2026版统编小学语文·课堂教学课件他像一座山，一座连接生与死的生命之桥。

本课时学习目标课堂导航品读人物找出描写老汉动作、语言、神态的关键语句分析老支书的人物形象体会环境理解环境描写对表现人物的烘托作用探究结尾讨论最后才点明父子关系体会结尾出人意料的妙处朗读抒怀有感情朗读人物语言与结尾写“墓前心语”抒发真情《桥》第二课时·教学课件01

壹预学引导复习导入·悬念设疑

一、复习导入：回顾故事情节预学引导开端山洪暴发村民拥向木桥发展老汉出现沉着指挥秩序高潮木桥将塌父子被洪水吞没结局洪水退去祭奠亲人揭真相上节课我们感受了山洪的危急；这节课，让我们把目光从“洪水”转向“人”，走近这位老支书。《桥》第二课时·教学课件02

二、悬念导入：结尾前置预学引导五天以后，洪水退了。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。边读边想①这位老太太祭奠的丈夫和儿子，究竟是谁？②作者为什么直到小说的最后，才把这层关系告诉我们？让我们带着这两个疑问，再次走进课文，走近老支书。《桥》第二课时·教学课件03

贰查学检测找出描写老支书的语句

查学检测：找一找，画一画查学检测学习任务快速默读课文，哪些句子描写了老支书的动作、语言和神态？用“——”把它们画出来，读一读；同桌互相交流，