10第5课《公民的基本权利和义务》教案 第二课时.docxVIP

统编版小学道法六年级上册《公民的基本权利和义务》第2课时教学设计

课题

公民的基本权利和义务

单元

第二单元公民与国家

课时

2

教材分析

本课第二课时进入板块二【公民的基本义务】，承接权利讲义务，体现权利与义务相统一。

教材讲义务既有对国家的（统一、保密、赡养），也有对家庭的；活动园用纳税发票故事说明“税收取之于民、用之于民”。

相关链接介绍12366纳税服务热线与检举权；活动园“小飞爸爸相册”串联权利与义务。

德育主线是增强义务观念，懂得依法行使权利也要自觉履行义务。

教学宜用“发票故事”“相册故事”等叙事，避免把义务讲成单纯说教。

学情分析

学生已学权利，本课时需建立“权利义务相统一”的观念。

“纳税、保密、赡养”等义务离学生生活有距离，需用故事拉近。

小园爸爸要发票的故事学生有共鸣（随家长消费经历），适合深挖。

小飞爸爸相册是综合回顾，能很好整合本单元前两课。

难点是理解“义务是法律要求，必须做或不做”。

核心素养目标

政治认同：认同公民履行义务是国家正常运转和权利实现的保障。

道德修养：在赡养父母、诚信纳税中涵养责任与诚信品德。

法治观念：知道公民有对国家、社会、家庭的基本义务，履行包括作为与不作为。

健全人格：形成权利义务相统一的健全观念。

责任意识：增强义务观念，自觉履行法定义务，如纳税、保密、赡养。

教学重点

理解公民基本义务的内容与意义。

懂得权利与义务相统一。