2026秋小学新版苏教版数学四年级上册☆ 制订旅游计划《制订计划,交流完善》教学设计.docxVIP

2026秋小学新版苏教版数学四年级上册☆制订旅游计划《制订计划,交流完善》教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

本课时是2026年秋新版苏教版小学数学四年级上册“综合与实践”领域的专项活动内容，安排在第六单元《整数四则混合运算》教学完成后，属于《制订旅游计划》系列活动的第2课时，前接第一课时“收集旅游信息、明确活动任务”，后衔小学高段“项目化实践活动”“预算统筹”等相关综合实践内容。本课时以“2天1夜省内短途游”为真实任务载体，要求学生综合运用此前所学的三位数乘两位数、除数是两位数的除法、四则混合运算、简单统计表等知识，完成计划制订、交流评议、修改完善全流程，是落实2026版新课标“综合与实践领域主题式学习”要求的核心载体。

（二）编排意图

新版苏教版教材对本内容的修订完全贴合2026新课标核心素养培养要求：一是选取江苏本土旅游资源作为核心场景，涵盖南京红色研学线、苏州园林文化线、无锡太湖生态线三类特色目的地，贴合省内学生生活经验；二是明确给出符合2026年公开消费标准的交通、门票、住宿、餐饮等参考数据，避免活动脱离现实；三是设置“交流完善”环节，倒逼学生清晰表达设计逻辑、吸收同伴意见优化方案，打破传统综合实践课“重活动轻反思”的弊端。本内容的核心价值是引导学生体会数学的工具属性，打破“数学仅用于做题”的认知误区，落实数感、运算能力、应用意识、数据意识等核心素养培养要求。

（三