国内现代教学方法（教师技能培训课件PPT）.pptxVIP

PRESENTATION·演示文稿国内现代教学方法20XX年X月X日

目录01自学辅导教学法02尝试教学法03读议练讲教学法04学导式教学法05六课型单元教学法06引导发现法07知识结构单元教学法08“问题讨论式”教学法09“参与式教学法”在数学教学中的应用10“自学五步法”教学法11“五环节”教学法

自学辅导教学法中国科学院心理研究所实验提出方法概述中国科学院心理研究所在实验基础上提出，是目前国内自学研究中影响较大、效果较好的一种教学方法。1963年他们进行程序教学实验，1965年在总结实验的基础上，根据心理学原理提出编写自学课本、练习本、测验本，学生在教师指导下，运用三个本子进行自学、训练、自批作业，因此又称为三个本子教学法。它的特点是通过一种新的教材、教法，变教师讲、学生听的传统教法为学生自学为主、教师进行指导，培养学生独立思考和自学的习惯与能力。教材编写原则（上）自学辅导教学法有一套新编的教材，其编写原则是：教材编写原则（上）①步子适当，高而可攀，小步子逐步过渡到大步子；教材编写原则（上）②及时反馈，学习后及时练习，当时知道结果；教材编写原则（上）③分组安排练习，前一组为后一组做铺垫，前者启发后者，后者复习前者，从旧知识推出新知识；教材编写原则（上）④直接揭示本质特征，表述概念、编写习题时把常见性错误与正确特征同时呈现，培养学生判断力；教材编写原则（上）⑤从展开到