备课的步骤（教师技能培训课件PPT）.pptxVIP

PRESENTATION·演示文稿备课的步骤20XX年X月X日

目录01端正备课思想02明确备课要求03完善备课方式04写好备课教案

端正备课思想这是提高备课能力的首要问题。备课思想不端正的问题不同层次、水平的教师，都不同程度地存在备课思想不端正的问题。备课出发点的转变把备课的出发点由单纯完成备课任务，被动应付上级检查，转到提高上课水平上来；备课立足点的转变把备课立足点由面向少数尖子学生，转到面向全体学生上来；备课重点的转变把备课的重点由重知识传授和教法研究，转到知识、智能双向培养、教法学法并重上来；备课落脚点的转变把备课的落脚点由只重智育培养转到既教书又育人，全面提高学生素质上来。

明确备课要求这是提高教师备课能力的基础工程。备课态度与时间要求应要求教师备课态度认真，一丝不苟，至少在上课前一周备好课，力求做到以下几点。备好三本书即教学大纲、教材和教学参考书。明确大纲是怎样要求的，教材是怎样体现的，参考书是怎样提示的，把三者有机统一起来，还要清楚教材的编写体系，每节教材的目的要求，每节教学内容在全章、全册教材中的地位和作用，知识的前后衔接和学科之间的联系。把握三个要点即知识分布点、教学重点和难点。做到备课到面、到位。备到面就是把每节课的知识点搞清楚，明确教给学生哪些知识；备到位是把每个知识点的教学目标和层次搞清楚，明确教学的深浅度。

明确备课要求（续）分析三种学情分析教前