2.3.1《圆的面积》教案 2026新西师大版数学六年级上册.doc

圆的面积教学设计

学科

圆的面积

年级

六年级

课型

新授课

单元

第二单元

课题

圆的面积

课时

6

教学理念

以学生为主体，将动手操作、观察对比、逻辑推理相结合。通过数方格估算、剪拼转化等活动，渗透化圆为方的转化思想与极限思想。引导学生亲身经历圆面积公式的完整推导过程，从直观操作走向抽象公式，发展几何直观、推理意识与空间观念。联系生活实际解决问题，让学生感受数学知识的实用价值，增强学好数学的信心。

教学分析

《圆的面积》是西师大版六年级上册第二单元第6课时，安排在圆的认识、扇形的认识、圆的周长之后，是本单元的核心重点课时。教材首先复习平行四边形面积推导的转化方法，实现旧知迁移；接着