《我爱我家》教学设计-2026-2027学年苏少版（新教材）小学美术四年级上册.docxVIP

《我爱我家》教学设计-2026-2027学年苏少版（新教材）小学美术四年级上册

学情分析

四年级学生具备基础绘画、剪贴能力，喜欢手工创作，但缺少完整的项目式设计思维，不知道如何围绕一个主题，收集素材、规划版面、组合作品。学生拥有很多家庭照片，有很多家庭小故事，但不会进行素材筛选、版式编排。学生乐于动手制作，喜欢可以翻阅、有互动感的手工作品，适合相册主题的设计应用学习。

教材分析

本课是第五单元《温暖的家》第二课，属于设计应用领域。教材完整呈现家庭相册制作的流程：确定主题、收集素材、设计草图、制作相册。教材展示不同样式相册：折叠式、翻页式、抽拉式纸质相册，同时介绍电子相册的形式。课本选用农民画《回家》，展示家庭生活场景的艺术表达，引导学生挖掘家庭生活里温暖瞬间。本课承接上一课家人肖像绘画，引导学生把单幅家人作品整合，做成可以保存、翻阅的家庭相册，把零散的画面变成承载家庭故事的作品集。

核心素养教学目标

审美感知：欣赏农民画与各类相册作品，感知相册版式、色彩、构图带来的温馨氛围，体会家庭生活场景里的美感。

艺术表现：学习相册设计的基本方法，掌握折叠、剪贴、绘画组合的方式，完成一本简易家庭相册的制作。

创意实践：自主确定相册主题，筛选家庭素材，设计相册版式，自主选择相册样式，创意完成相册的设计与制作。

文化理解：理解相册是记录家庭记忆、留存亲情的载体，感受用美术设计保存家庭故事的意义，珍