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教师的良心：内涵、作用与培养新时代高校教师职业道德建设专题

目录1、教师良心的内涵与特点2、教师良心的形成因素3、教师良心在道德行为中的作用4、教师良心的培养路径5、做有仁爱之心的好老师

教师良心的内涵?良心是履行义务的道德责任感和自我评价能力?教师良心是教师对道德要求的自觉反映?教师良心是与教师义务密切联系的内在责任感?教师良心是各种道德心理因素的有机结合?道德心理因素包括认识、情感、意志和信念等

教师良心的特点?反映一定时代教育的性质和根本宗旨?调节教师在教育实践过程中的行为?具有广泛的社会效果，影响学生品行和社会?社会主义教育使教师良心升华到最高层次?教师良心贯穿教育行为全过程

教师良心的形成因素?教师对一定道德关系的自觉认识?教师接受社会道德和教师道德教育的结果?教师进行自我体验、自我教育的产物?内在约束力对良心形成比外在约束力更大?教师良心具有成熟性与普遍性差异

行为前的指导与选择?教师良心在行为发生前起指导和选择作用?对行为动机进行自我审视和判断?肯定符合道德要求的善与美动机?否定不符合道德要求的恶与丑动机?为行为完成选定符合道德要求的方案

行为中的监督与控制?教师良心在行为过程中充当道德向导?对进行中的行为进行必要监督和控制?调控教师行为方向，保证道德价值实现?肯定和强化符合道德要求的情感与意志?否定和抑制不符合道德