1.1 小熊购物 第2课时 教学设计 2026-2027学年北师大版三年级上册数学.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

小学数学

年级

三年级

学期

秋季

课题

小熊购物（第二课时）

教学目标

1.结合分步解决“壮壮买饼干”问题的探索过程，感受画图策略的意义和价值，体会混合运算中“先算乘法，再算减法”的合理性。

2.会运用“先算乘法，再算加减”的运算顺序正确地进行计算。

3.初步尝试借助直观图表示乘加、乘减等实际问题的数量关系，发展分析和解决问题的能力。

教学内容

教学重点：

1.理解乘加、乘减两步式题的运算顺序。

2.掌握脱式计算的格式和方法。

教学难点：

理解乘加、乘减混合运算的算理。

教学过程

一、激趣导入，明确任务

多媒体课件展示:小熊购物的情境图

师：同学们，上节课我们跟着小熊胖胖学会了乘加混合运算，谁还记得运算顺序是什么？

生（预设）：有乘法和加法，要先算乘法，再算加法！

师：回答的真清晰！今天小熊壮壮也来到超市购物，这里又藏着新的数学问题。咱们一起学习《小熊购物》的第2课时，帮助小熊壮壮解决它的问题：壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？针对这个数学问题，我们需要用到哪些数学信息？

生（预设）：壮壮有20元，饼干每包4元，要买3包饼干。

师：观察得真仔细！为了解决这个问题，我们可以用到哪些方法呢？请大家拿出练习本，试着画一画、算一算，用你喜欢的方式来解决这个问题吧。

二、探究新知，交流分享

活动一：画图分析，分步列式

学生画实物图表示