【毕业论文】当代大学生荣辱观存在的问题及对策.docVIP

【标题】?当代大学生荣辱观存在的问题及对策 【作者】李林锐 【关键词】当代大学生??荣辱观???存在的问题 【指导老师】瞿敬平 【专业】思想政治教育 【正文】2006年3月4日胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议委员时提出来的?“八荣八耻”，其表现形式是以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利已为耻；以诚实守信为荣，以背信弃义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。内涵是：“八荣八耻”的重要论述，涵盖爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了中华民族传统美德和时代要求，反映社会主义世界观、人生观、价值观，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是马克思主义道德观的精辟概括，是新时期社会主义道德的系统总结，是以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观的重要组成部分，是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针①。青年大学生是祖国的未来，民族的希望，是社会主义现代化建设者和接班人。他们肩负着历史的重任和民族的未来，他们的思想道德素质状况如何、荣辱观如何、能力如何，直接关系到21世纪中国全面建设小康社会的目标能否实现。而当前大学生社会主义荣辱观存在很多问题，比如有些大学生政治信仰迷茫、服务人民意识淡薄，以个人为中心、缺乏集体合作精神，诚信缺失、道德法律意识淡薄，艰苦奋斗精神淡化、享乐主义滋生等现象。因此，研究大学生荣辱观中存在的不良倾向和问题具有重要性的现实意义。一、树立正确的荣辱观对大学生自身的意义（一）树立正确的荣辱观有助于当代大学生提高思想道德素质　　大学生是社会主义现代化建设的后备军和接班人，他们的思想道德状况如何直接影响到整个社会的发展。中共中央、国务院曾发出了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，强调指出要以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，大力加强和改进大学生思想政治教育。由于受复杂环境和各种因素的影响，大学生的思想观念、价值取向日趋多元化，有些大学生道德价值判断出现了混乱，理想信念模糊，思想道德出现了滑坡，不明荣辱、不辨美丑等现象严重影响了大学生的健康发展。在此，“八荣八耻”社会主义荣辱观的提出为大学生思想道德素质的发展指明了方向。在高速发展的今天，大学生不仅要具备精深的专业知识和技能，还应该有健全的人格和高尚的道德品质。在大学生的各种素质中，思想道德素质是最重要的素质，是灵魂。如果思想道德素质不健全，这样的人本身就不完善，甚至会对他人、对社会带来危害。所以，我们应利用好社会主义荣辱观提供的时代契机，加强大学生社会主义荣辱观教育，不断提高大学生思想政治素质和道德素质，完善大学生个性品格和内在修养。使当代大学生在热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗等方面给他们在人生的前进道路上提供了政治上、精神上和物质上的行为准则。通过学习“八荣八耻”社会主义荣辱观，大学生要树立“荣荣，耻耻”的社会价值取向，增强社会责任感。（二）树立正确的荣辱观有助于当代大学生成为合格人才在21世纪发展的今天，科技进步日新月异，经济全球化的趋势越来越强，国际之间的竞争日趋激烈，而国际间的竞争归根到底是科技的竞争，是人才的竞争，那么国家要怎样造就合格的人才是问题的关键。合格人才是要有强健的体魄，高尚的道德，健全的品格，奋发向上的精神，有创新生活能力的现代公民。荣辱观是世界观、人生观的重要组成部分，它决定着人们的价值取向和荣辱体验，体现在德、智、体、美、劳等诸方面，是一个人看待自己和评价他人的基本行为准则，也是一个合格大学生最基本的要求。不知荣辱，乃不以为人。一个人只有知荣辱，懂羞耻，才能在行为上有正确的选择和取舍。“八荣八耻”社会主义荣辱观就指明了如何做人的基本道理和做事的基本准则。对于合格人才，它要求当代大学生既要有知识、又要有能力，既要有理想、又要有道德。社会主义现代化建设事业需要具有创新能力的高素质的合格人才，坚持社会主义荣辱观是培养社会主义“四有”新人的根本要求。“八荣八耻”是大学生成长成才的道德标杆，使具有诚信观念、合作意识、奉献精神；使大学生具备良好的专业知识和技能为社会主义现代化建设发挥积极作用，作出应有的贡献。但是，人的荣辱观念并不是与生俱来的，需要通过适当的环境和教育才能逐步形成。大学生正处在世界观、人生观和价值观形成的关键时期，在这个阶段给予他们正确的荣辱观教育，帮助他们形成正确的是非、荣辱、美丑观念，对于培养合格人才具有重要的意义。（三）树立正确的荣辱观有助于当代大学生实现自我价值“八荣八耻”社会主义荣辱观指明了如何做人，怎样做人。通过荣辱观的学习，当代大学