浅谈如何利用主题班会培养高职学生综合素质.pdfVIP

中国校外教育 职教幼教 ( 辽宁农业职业技术学院) 全面提高高职学生的综合素质已成为当前高职院校学生工作的主要议题高职 主任应充分利用主题 会这 一有效载体, 通 过使学生充分参与 会的组织策划准备实施和总结评价等形式, 培养和锻炼学生的能力, 使学生的综合素质在就读期间得到较大的 提高 主题 会 高职学生 综合素质 教育部 2006 [ 16] 号文件明确提出高职教育以服务为宗旨, 以就业为 题班会就必须发挥出更大的作用 个高质量的主题班会, 应当从以下步 导向, 以培养生产建设管理服务第 线需要的高技能人才为目标这 骤着手 里的高技能人才不仅要有高超的专业技术, 而且还应具备较高的综合素 ( ) 确定班会主题 质专业技术学习和培训可以通过工学结合模式下的专业建设课程改革 主题是 个班会的灵魂要想开好 个班会, 首先必须确定 个好的 来实现而较高的综合素质则需要班主任与专业教师共同努力通过课内 主题班会主题的确定要紧紧围绕着提高学生素质, 不同学段不同时间 课外的各种活动来实现 段应有针对性地选择主题 与普通高校学生相比较, 高职学生自我控制能力较差, 如果缺乏正确 1. 根据学生入学后的思想变化来确定班会主题 的引导, 难免在思想上存在着这样或那样的问题同时, 高职学生文化素 刚进入大学校园的学生对大学生活还是充满憧憬的, 对于新的环境表 质偏低, 表达和总结能力较差, 这就限制了学生就业及就业后的发展, 因此 现出极大地好奇心, 但是高考之后的长假使得学生对学校的管理表现出不 急需通过大学生活来培养和锻炼同时, 我们也应看到, 高职学生对文化 适应, 这个时候就应该组织学生召开畅想大学生活的主题班会, 例如, 我 课学习兴趣不浓, 但乐于参加各种文体活动, 充分展示他们的特长和活力 的大学生活如何作示范院的示范生等军训结束后同学们进入正常 根据笔者从事学生工作的经验, 认为高职班主任应在了解和掌握目前高职 的学习生活状态, 这时候大学生恋爱问题又暴露出来, 那么这时就应该召 学生的基本素质的前提下, 充分利用主题班会这 有效载体, 开展素质 开如何正确树立大学生恋爱观的主题班会, 例如, 爱不 定要拥有二 教育, 有的放矢地提升学生的综合素质和能力 人世界与集体生活等随着时间的推移部分学生的厌学情绪开始显现, 表现出懒散堕落的状态, 这时候就要给学生们 剂强心针让他们年轻的 ( ) 提升学生的思想道德素质 心再次迸发出激情, 例如, 无聊的大学怎么过趣味竞技赛最炫主 主题班会是班级教育活动的形式之 通过主题班会来澄清是非提 厨等临近毕业生就业洽谈会找工作成为主题, 那么就要考虑提前针对 高认识开展教育, 来促进学生的成长和树立人生观都起着重要作用 学生的就业心态的调整召开班会, 例如, 蹲的越深, 蹦的越高选择与坚 场成功的主题班会可以震撼人的灵魂, 能够使同学们对客观世界的认识得 持等 到提高, 使不良行为的发生减少, 思想逐步趋向成熟 2. 根据纪念日时事热点确定班会主题 ( 二) 为每 位同学提供锻炼的机会 例如, 三月五日是中国志愿者日十二月五日是国际志愿者日, 这两天 虽然各大高校在院系层面每个学期都组织各种大型活动, 但是只有部 都可以组织同学进行志愿者服务然后进行总结到了母亲节则须进行感 分优秀同学可以成为活动的主体, 大多数同学只能作为观众参与而主题 恩教育, 可以组织观看邹越爱祖国爱父母爱老师爱自己的主题演讲, 班会则不同, 它可以给全班每 位同学展示自我的舞台, 使其参与其中得 然后组织同学们进行大讨论, 深度发掘自己的内心世界, 想 想自己是怎 到锻炼提高, 同时也可以选拔出人才参与院系举办的大型活动 么对待父母的关爱怎么对待老师的教诲, 怎么对待自己的人