校园信息环境建设的调查与思考.pdfVIP

目 录 1 [中文摘要] 2 [英文摘要] 3 第一章 绪论 3 一、概念的界定 6 二、问题的提出 8 三、研究目的和意义 9 四、研究方法 10 五、教育信息化与企业信息化的比较 10 第二章 教育信息化发展现状 10 一、世界教育信息化发展现状 15 二、我国教育信息化发展现状 16 三、教育信息化建设经费投入的国际比较 18 四、关于信息技术有效性的国际比较 19 第三章 校园信息化环境建设现状调查 19 一、综述 21 二、调查结果及分析 21 第一部分 认识篇 25 第二部分 建设篇 29 第三部分 应用篇 39 第四章 热行动之后的冷思考——调查后的反思 39 一、重新审视学校功能与社会发展的关系 41 二、再论校园信息环境建设内涵 43 三、学校信息环境中存在的问题与反思 58 结语 60 后记 61 附录 61 一、闵行区直属学校2002年电脑配置变化表 62 二、闵行区青年教师信息素养的跟踪调查问卷 64 三、关于信息技术应用状况的问卷 （教师） 66 四、关于信息技术应用状况的问卷 （学生） 68 参考文献 1 [中文摘要] 随着 21世纪的到来，以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技 术正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式，学校教育将发生 一场历史性变革，这场变革将使教育模式从印刷时代走向信息时代。现 代信息技术正逐渐走进校园，成为学校教育、管理和师生生存的重要资 源依托，而在教育观念发生深刻变化的同时，学校管理和教学现代化程 度也需要逐步提高，对学校管理来说既是一次机遇又是一场挑战。一系 列新的矛盾随之而来：设施设备需要和更新与资金严重不足的矛盾；已 有设备与资源的使用与人员整体素质不相适应的矛盾；学校管理与信息 化教育不相适应的矛盾等，已经成为严重束缚学校现代教育不断发展的 新问题。而面对日益突现的新的管理问题，学校普遍缺乏足够的准备。 针对以上问题和困惑，笔者作了进一步深入调查，并利用观察、访 谈、问卷等方式，从认识、建设和应用三个视角，分别对校长、教师、 学生和家长的观点和行为进行综合研究和分析，从全方位深入了解基层 学校在信息化建设中普遍存在的共性问题、主要困惑和障碍，揭示了这 些问题产生的深层次原因，以及与现行学校教育之间的关系。 最后笔者从教育技术、学习观念的变革到学校管理、投资与回报的 关系问题，以及学生信息素养和教师专业化等方面提出了自己独到的见 解和解决问题的对策。 2 Abstract With the coming of the 21st century, the modern information technolog