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中国职业技术教育 教学与教研
年 月 日 高职教学
Oct.1,2007 2007 10 1
ZHONGGUO ZHIYEJISHU JIAOYU JIAOXUEYUJIAOYAN
TotalNo.284 旬刊 总第284期
项目教学法应用中的体会与建议
陶双双
威海市职业学院 山东 威海
( , )
264210
摘 要 高职教育 工学结合 的人才培养模式受到关注 其核心是通过教学与实践实现学生岗位技能 职业能力 认知结构和
:
“ ” , 、 、
个体发展等目标 这需要开发相应的教学模式和方法 目前广泛应用的项目教学法以其 项目导向 任务驱动 面向问题
, 。 “ 、 、
解决 等特点在高职教育教学中发挥着重要作用 本文结合教学实践就项目教学法的应用作了一些探讨
” 。 。
关键词 项目教学 工作过程 师生角色
: ; ;
中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( )
G718.5 B 1004-929020070028-0033-03
职教育具有区别于普通教育 ! 步骤一 分析岗位需求 确定 ! 实践基础上提供小组合作机会
1. : , ,
高 的显著特征 在高职教育特色 ! 教学案例 ! 使学生在协作过程中锻炼社会能
。
! !
! !
化发展研究中 教学过程的特色化 项目教学法的前提是依据企业 力 开放性 项目案例应具有一定
, ; ,
⑤
逐渐受到重视 例如 工学结合 的 ! 需求划分岗位技能 围绕这些岗位技 ! 的弹性和灵活性 允许学生发挥自
。 ,“ ” , ,
人
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