高校在健美操教学中实施素质教育的研究.pdfVIP

2011年 1O月5期 No．5 October 2011 高校在健美操教学中实施素质教育的研究 单晓芬 黑龙江省大庆市第 69中学 大庆 163000 【摘要】高校教育要使学生能够全面发展身体机能、增强学生体质，促进体格健康，提高环境适应能力。健美操教育是推进学 校素质教育中的一个重要基本内容和手段，强调提高学生的心理素质和社会适应能力。在健美操 中实施素质教育最终 目标也是 育人。这些 目标改善学生的健康状况，增强学生的体质，促进学生身心的全面发展。本文对高校在健美操教学中实施素质教育进 行研究，阐述健美操教学在学校素质教育中的地位和作用 。 【关键词】健美操 ；素质教育；实施 1 前言 3．3 健美操教学 中如何实施素质教育 21世纪是一个崭新 的知识经济时代 ，它必将改变人类 的思 3．3．1 根据健美操运动 的特点提高素质教育在教学 中的 维方式 。发展教育和科学，是文化建设的基础工程 。健美操 中 效果 。健美操的特点是健、力、美 ，是适应人类对健身美体 的追 实施素质教育是现代社会对人才 的需要和市场对人才 的需要。 求而产生发展的，它的动作风格是舒展大方 、刚劲有力 、富有弹 教育要建立一个德、智、体、美、劳全面发展 的人才培养模式，利 性、协调性高，且连接流畅、造型健美，充分展示健康的体魄、健 用课堂这块主阵地对大学生进行素质教育 ，最大限度地发挥育 美的外形和焕发的精神风貌。因此健美操属于健美体育的范 人的效益，使学生能够全面发展身体机能、增强学生体质，以科 畴 ，是具有艺术性 的运动项 目。 学的方法有计划 、有组织地指导学生系统锻炼身体 ，促进体格 广泛适应 的应用特点使健美操 的种类和练习形式多样 ，运 健康 ，提高环境适应能力 。本文对高校在健美操教学 中实施素 动负荷 、难度等可 以根据练习者 的年龄 、性别 、形体 、素质 、练习 质教育进行研究 ，阐述健美操教学在学校素质教育 中的地位和 目的任务不 同进行 自由选择 ，动感强的健美操是融音乐、体操 、 作用 。 舞蹈为一体 的身体练习，其 中音乐是健美操的 “灵魂”，它决定着 2 研究对 象与研 究方法 健美操 的风格和结构，控制着健美操 的速度和力度 ，调节着健美 2．1 研究对象：随机抽取开设健美操课 的高校 l5所作为 操 的节奏和气氛 。健美操适用于男女老幼 ，各种人群都能从健 研 究对象 。 美操练 习中找到适合 自己的方式 ，从 中受益 ，享受乐趣 。 2．2 研 究方 法 。 通过对健美操运动 的特点及对人体健康 的影 响，在教学过 2．2．1 文献 资料法 ：查 阅书籍 、在 图书馆和上网查找大量 程 中，除了采取合理而巧妙 的教学方法来提高课堂教学质量 以 相关文献资料 ，为科学研究做好准备 。 外 ，还应从理论上指导学生 ，提高对健身的认识 ，从而更有效地 2．2．2 调查访问法 ：对开设健美操课 的 15所高校 的体育 影响或改变学生动机 ，以推进素质教育在健美操教学 中顺利 部的管理人员和教务处的工作人员进行访问调查 。 进行 。 3 研 究结果与分析 3．3．2 健美操教学中教师要了解学生的心理 ，培养学生 的 3．1 素质教育的涵义 。自2O世纪 8O年代 中期 以来 ，我 国 良好心理素质 。素质教育的重要意义之一，便是积极地适应学 教育理论界就素质教育的问题展开 了激烈 的争论 ，给素质教育 生 的个性发展 。想要能够在健美操教学 中更好 的实施素质教 以各种界定 。这些定义，或把素质教育看作一种教育思潮 ，或把 育 ，提高学生素质 ，它就应要求学生不仅在学校学习期间，而且 素质教育看作一种教育模式，或把素质教育看作一种教育政策 要求在社会的任务环境 中，能够独立进行锻炼 。这就要求教师 等等 。这些见解虽各有见地并在一定