成人高校《平面设计软件》课程教学探讨.pdfVIP

教育时空 -■_ 成人高校 《平面设计软件》课程教学探讨 张俊荣 (石景山区业余大学 北京 100043) [摘 要]《平面设计软件》是设计类专业的专业基础课，理论性、操作性、实践性、艺术性都很强。笔者结合教学实践，分析 了成人高校该课程 的 教学背景，对教学大纲的制定、教学资源和教学方法 的整合、考核方式的改革进行了探讨。 [关键词】成人高校 平面设计软件 教学探讨 中图分类号：TP319 文献标识码：A 文章编号：1009—914X(2011)32—0201—02 许多院校的设计类专业都开设了 平《面设计软件》课程，这些院校有普 如：为学生提供～些平面设计软件视频教学网站、案例资料网站或专业网站 通高校 、成人高校、高等职业院校等。同样～ 门课程，教学背景不同，教学 的网址，学生有时间或精力，可以上网 自学。也可以利用班级公共邮箱 、班 目标、教学内容 、教学方法、考核方案应该有所不同，不能照搬照套。本 级校友录 、E-mail、QQ、光盘等现代教育技术手段指导学生学习，并将面 人承担成人高校该课程的教学多年，现结合教学实践，对该课程的教学做些有 授教学资料、课下 自学资料共享给学生 。 益 的探讨 。 4整合教学方法 1教学背景 教学方法创新永远是教学改革的热点，各种教学方法各有所长。我们不 1．1课程概述 能学狗熊掰棒子，掰一个，掉一个，应该整合教学方法，将多种教学方法融合在 《平面设计软件 》是我校广告 、电脑艺术设计、多媒体设计等专业 的 一 起，综合、灵活运用多种方法教学。根据本校专业、课程和学生特点，在 专业基础课，教学内容包括Photoshop、I1lustrator软件两部分，是一门理 《平面设计软件》课程 的教学中，笔者主要采用 了下面的教学方法。 论性、操作性 、实践性 、艺术性都很强的课程，60学时。 4．1案例教学 1．2学生情况 《平面设计软件》是一个讲解软件使用的课程，软件命令繁多，如果逐一 成人高校学生基础较差，接受知识的能力也较差。成人高校的学生基本 地向学生讲解每个命令，学生就会感觉枯燥，从而失去兴趣。 上都是在职学习，工学矛盾严重，不能保证出勤，没有充足的学习时间和精力。 案例教学法，是教师根据教学目标和内容的需要，将需要解决的实际问题 有些学生学习积极性较差，没有 良好的学习习惯，上学不是为了充电，只是为了 以案例的形式描述给学生，创设出具体的教学实践情境，引导学生分析讨论、 拿 证 。 归纳总结，使学生在具体的情境中积极思考、主动探索，从而提高学生分析解 2制定确实可行的教学大纲 决实际问题能力的一种教学方法。 学校不同，专业不同，学生情况不同，教学大纲应有所不同。要取得 良好 使用案例教学，可以将抽象的知识融入到真实的案例中，避免了枯燥、繁 的教学效果，教学大纲的制定极其重要 平面设计软件功能强大，命令繁多， 杂的理论说教 。教学时，以精选的案例为中心，从直观、形象的案例入手，在 知识抽象，要在较少课时内让学生掌握两个软件，为后续专业课程打好基础，必 教师的引导下，学生通过观看案例 、模仿案例 、扩展案例，来探究、领悟新 须根据专业计划、学生情况，制作确实可行的教学大纲，包括教学 目标、教 知识，掌握分析