温馨教育：强亲和力的“懒”老师.pdfVIP

学校变革：温馨教育 ● ● 的，面对高考大关，学生是否有良好的心态 温馨教育：和谐学习心理的建构 和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与 学有密切联系，也与他们的生活氛围息息 相关 。 口 王卫群 随着年龄的增大，高三的学生可能不再 喜欢和你面对面的交流，他们更喜欢现代的 和谐教育是基于这一时代的主流教育价 师一起制定针对性的解决策略。理解和鼓励 ， 交流方式，因此短信和网聊就架起了我和学生 值取向，是教育的最强音。它要求以科学理论 终于换来了收获的喜悦，她在一模考试中实 之间心灵的一道温馨的彩虹。在这里，学生会 为指导，以社会发展需求与人的自身发展需 现了自己的第一次突破，我告诉她 “虽然你的 卸下所有的装备，他们有话想说 ，有话敢说，交 求相和谐为宗旨，协调并整合优化多种教育 每一步都走的很累，但是生活的理想不等于 谈中他们折射出的问题越多，针对性越强，就 资源，创设和谐的育人氛围，使受教育者得到 理想的生活 ，不凡都出自平凡，千里之行 ，始 越有利于帮助他们解决心中的困扰。此外，还 全面、和谐的发展 。 于足下，只要你继续努力，一定会有更大的收 要积极做好家庭教育指导，帮助家长正确认识 教书育人，育心为先。面临巨大的升学压 获”。事后，我把她的那张小抄贴好胶布作为 子女的现实需要 ，营造温馨、和谐的家庭学习 力，学生是否具有良好的学习心态决定着能 “礼物”还给她，而她也做了一件令我意想不 环境。通过 “家长在线”与家长进行信息沟通， 否拥有优质的学习效率，这决定着学生的命 到的事，班会课上她 自发的站出来把 自己的 对于孩子可能出现的问题及时提醒 ；通过 “心 运，也牵动着家长的心。因此 ，控制和消除学 这件事说给大家听，并承诺以后从作业开始 语解读”，搭建亲子之间沟通的桥梁，让家长与 生的不良情绪和心理干扰是搞好高三教育教 都将认真对待 ，养成规范、良好的学习习惯 ， 孩子走进彼此的心灵 ，增进彼此的理解 ，加深 学工作不可回避的问题。在带教高三的一年 还呼吁大家和她一起行动起来…… 彼此的情感，了解彼此的最近发展区，更好地 时间里，我努力为学生做好心理按摩。 理解的力量有多大，让我和学生之间的 为彼此做好物质上、精神上的支持。 1、理解与鼓励：促进可持续发展 沟通多了几分朋友般的信任，更激发了学生 4、共享与合作：活动 中促成长 每个班级都有一批想学，但苦于基础差、 自我发展的斗志。 积极开展各种形式的主题教育活动，如 底子薄，心有余而力不足的学生。他们中不乏 2、扶植与帮助：建立支持 系统 《合适的才是最好的》，让学生客观的分析 自 连做梦都想提高学习成绩，恨不得一口吃成 如今谁最忙?高三的学生当属一类。强化 己，清晰的认识自己，形成积极的自我观念，从 一 个大胖子的人 ，但结果学习成绩提高却并 训练、题海战术从一定程度上来说就是造成学 而调整、完善 自己的学习策略，实现 “我的志愿 不明显，渐渐地他们的心理堤坝开始崩溃，产 生心理疲劳和学习效率低下的关键。因此，为 我做主”；《我自信、我成功》，宣传我们在冲刺备 生浮躁、厌烦等的情绪 ，学习上没有方向，逐 了避免这种情况的发生，各科任老师协同起来 考中的优势 ，让学生感觉前途充满希望，让全 渐迷失。班上有一位女生，起初时踌躇满志， 积极建立起支持系统。课堂上有侧重的帮助学 体学生对 自己充满信心地投入到复习中，提